62 elever i 3.-5. klasse på Vinding skole i Vejle fortalte en bunke fantasifulde historier og gengav dem i kunstneriske stumfilm på mobiltelefoner. I fire uger fokuserede de på nærvær, mod til at improvisere fortællinger og fik hjælp af en billedkunstner med lærerbaggrund, som lærte eleverne fiktionskompetence på deres egne præmisser på det medie, de kender bedst.
Hvordan spotter man det særligt sensitive barn? Hvordan skaber man de bedste betingelser for de særligt sensitive elever i folkeskolen? Aktivitetstimer - tid til reflektion og ro, for de særligt sensitive elever i heldagsskolen
Tredje del i serien om anvendelsen af inklusionsbegrebet.
I går mødtes medlemmerne af ministeriets nye praksis-videnspanel i inklusion for første gang. Formand Susan Tetler fortæller, at der blev diskuteret videndeling, kompetenceudvikling og praksis. Og så var der bred enighed om, at der er behov for at skabe en ny pædagogik på tværs af almen og specialundervisning.
Vil du have en kort indsigt i, hvordan du forstår børn med ADHD og handler pædagogisk og læringsmæssigt med denne viden, er bogen her noget for dig. Om end den ikke helt lever op til sin titel.
Det kan lade sig gøre at inkludere børn med særlige behov med et godt resultat. Og det gavner også de andre børn social og fagligt. Det konkluderer Clearinghouse efter at have gennemtrevlet relevant forskning på området.
Tidskriftet Specialpædagogik nr. 4 2012 udkommer snart. Her er en appeticer, fra bladets kommentar.
Optræden på landsdækkende tv og 100.000 views på Youtube. Det er status for Janne Ferner og hendes kolleger fra Nordvangskolen, efter at skolens 9. klasser har lavet en hyldestvideo til dem, som har gået sin sejrsgang både på nettet og i tv.
Musik er hjernegymnastik og kan både hjælpe på indlæring og inklusion. Sådan lød budskabet fra hjerneforsker Kjeld Fredens på Kulturministeriets musikfaglige konference i går.
Dansk Skoleskaks succesrige skoleskaklærer-uddannelse kommer nu til Aalborg og Herning. Danske eksperter og udenlandske undersøgelser bakker op om skoleskakidéen, der øger elevernes lærings- og koncentrationsevne.