Folkeskolen nr. 11 2011

ti. 3. maj. 2011

Begynd med faglig læsning i indskolingen

Elever skal ikke kun læse fiktive historier i indskolingen. De skal også læse små faglige tekster, også i dansktimerne, mener to læseeksperter. Så de ikke får en nedtur i 3.-4. klasse.

ti. 3. maj. 2011

Dansklæreren som lokomotiv

Dansklæreren spiller en central rolle med at få trukket læseteknikker og genreforståelse ind i alle fag og få faglærerne med på vognen.

ti. 3. maj. 2011

Fagtekster er for svære

Hvilke krav stiller fagteksterne til eleverne i folkeskolen? Hvad gør en fagtekst mere eller mindre nem at forstå? Og hvad er folkeskolens rolle i forhold til at ruste eleverne til at kunne læse de tekster, de møder i deres videre uddannelse?

ti. 3. maj. 2011

At læse er også at tænke

Det er ikke nok at kunne afkode hele teksten og forstå alle ordene, for der står også mange væsentlige pointer mellem linjerne. At opfatte det uudtalte kaldes at danne inferens. Og det kan man træne, viser ny norsk forskning.

ti. 3. maj. 2011

Faglig læsning er den nye regnemaskine

Ingen matematiklærer kommer uden om at bruge faglig læsning som redskab, hvis eleverne skal blive bedre til matematik, mener fagekspert og matematiklærer Michael Wahl Andersen.

Viser 1-5 af 20
1 2 3 4 >