”Intentionerne bag materialet '@ltid online' er, at eleverne ikke blot lærer om de digitale kommunikationsformer, men også undervises i og med kommunikationsformerne”. Sådan står der i det lærerhæfte, der hører til elevbogen.

Intentionerne lykkes på fornem vis. For gennem en grundig indføring i kommunikationsformerne sms, chat, blog og wiki arbejder eleverne i autentiske kommunikationssituationer med disse multimodale tekster. Hvert kapitel i elevbogen er bygget op på samme måde. De indeholder afsnit om kommunikation, afsender- og modtagerforhold, modaliteter, sprog, kritisk stillingtagen, læsning og til sidst evaluering. Efter det første introducerende kapitel kan der arbejdes med de efterfølgende kapitler i enkeltstående forløb eller som en del af et emnearbejde om for eksempel kommunikation. Der veksles mellem elev-, gruppe- og fællesopgaver, hvoraf flere er inspireret af ideerne bag Cooperative Learning.

I lærerhæftet, som også indeholder en kapitel for kapitel-vejledning og kopiark, kan man læse om blandt andet fagdidaktiske overvejelser. Desuden henvises der til, hvor man kan læse mere, og der er mange ideer til, hvordan man arbejder videre. Materialet henvender sig til 7.-8. klasse, men vil sagtens også kunne bruges i 6. og 9. klasse. Det er et særdeles relevant, spændende og meget engagerende materiale. Gennem analyser lægger det op til, at eleverne skal reflektere og forholde sig kritisk til de digitale former for kommunikation. Og det må siges at være vigtigt. Det anbefales hermed.