"Sproget er et under, som man aldrig bliver færdig med at undre sig over", siger sprogforskeren Otto Jespersen. Det dækker ganske godt, hvad dette materiale drejer sig om.

"Hvordan går det?" spørger vi en person, der sidder ned. Er vrøvl altid vrøvl? Hvor stammer vores ord fra? Hvad er sprog? Og hvad betyder fagudtrykket et antonym? Det er nogle af de spørgsmål, som dette læremiddel til 7.-10. klasse beskæftiger sig med.

Der er pæne målbeskrivelser og forslag til læreren om, hvordan det kan bruges i afgrænsede sproglige forløb, bagest i hæfterne. Men forfatterne har ikke ambitioner om at dække alt med materialet. Til gengæld omfatter det en invitation til elever og lærere til at undre sig over sproglige forhold og til at gå på opdagelse i det. Det er et hæfte om sprog uden grammatiske øvelser og stavetræning. I et levende og præcist sprog gennemgås forskellige, udvalgte emner, som passer til bøgernes intention og til elevernes forudsætninger.

I et afsnit funderes der over, hvordan sprog egentlig opstår, og hvordan det udvikles. I et andet afsnit om sprogfamilier og om fremmed-, låne- og arveord og om nye ord anskues det danske sprog i et historisk og internationalt perspektiv.

På en fagligt inspirerende og underholdende måde gennemgås derefter en række sproglige begreber som synonymer, antonymer, symboler og metaforer. I afsnit om ordsprog og talemåder opfordres eleverne til at stoppe op og undersøge og undre sig over de vendinger, de selv går og bruger. Afsnit om humor, vittigheder, vrøvlevers, rim og remser stiller sproget på hovedet og giver anledning til sproglig kreativitet og refleksion.

Opgaverne er præcise og fantasifulde, og det er velgørende, at en del af dem er uden endeligt facit og inspirerer til selvstændig og fantasifuld tænkning. I forbindelse med opgaverne inddrages i vid udstrækning opslag af ords og sætningers betydning på nettet.

Der er opgaver, der kræver grundig tekstiagttagelse, opgaver, der sætter mundtlig og skriftlig skaben i gang, og også opgaver, hvor kropslig bevægelse indgår i arbejdet med sprog, blandt andet i forbindelse med studium af det kropslige udtryks samspil med ordene.

Teksten understøttes af udtryksfulde fotos og tegninger, og opsætningen er overskuelig og indbydende.

Bøgerne er særdeles velegnede til et sammenhængende sprogforløb i en periode af skoleåret, men hver enkelt afsnit kan også anvendes til kortere sprogforløb. Der er mulighed for gode, sproglige oplevelser og tilegnelse af sproglig viden ved arbejde med disse bøger.